跑題，是可以避免的

習(xí)作跑題，常常是因?yàn)閷懽鞣椒ㄊ褂貌划?dāng)。只要我們及時(shí)調(diào)整行文思路和具體寫法，就可以避免跑題，或者在發(fā)現(xiàn)跑題的時(shí)候及時(shí)修正方向，重新回到正道上來。

就小學(xué)生習(xí)作而言，跑題通常表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面。

一、立意發(fā)生變化。比如《我學(xué)會(huì)了跳繩》這篇習(xí)作，習(xí)作要求表達(dá)的中心是通過“怎樣學(xué)會(huì)”和“學(xué)會(huì)了什么技巧或道理”來體現(xiàn)“長大”的意義，而小作者卻在文中用大量文字去寫學(xué)會(huì)跳繩帶給自己哪些好處，這就偏離了中心思想。（剩余1196字）