融媒體視域下高職“新聞采寫”實(shí)踐教學(xué)與課程思政融合探究

【摘   要】隨著媒體融合在國(guó)家頂層設(shè)計(jì)框架下向縱深發(fā)展，基于學(xué)校人才培養(yǎng)、課程思政教學(xué)改革的現(xiàn)實(shí)需要，高職“新聞采寫”將課程思政與實(shí)踐教學(xué)融合具有非常重要的意義。鑒于當(dāng)下思政融入實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中的“難創(chuàng)新”“難踐行”“難滲透”“成效差”等問(wèn)題現(xiàn)狀，可圍繞教學(xué)理念、教學(xué)資源、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等具體實(shí)施路徑，系統(tǒng)構(gòu)建“新聞采寫”課程思政與實(shí)踐教學(xué)融合模式。（剩余6516字）