“雙減”政策下數(shù)字教育出版高質(zhì)量發(fā)展路徑探索

【摘    要】“雙減”是我國(guó)當(dāng)下基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的重大戰(zhàn)略布局，“雙減”政策的出臺(tái)對(duì)教輔及培訓(xùn)造成重創(chuàng)的同時(shí)，對(duì)數(shù)字教育出版帶來(lái)新的挑戰(zhàn)和發(fā)展契機(jī)。對(duì)數(shù)字教育出版而言，“雙減”是一次擴(kuò)大教育信息化市場(chǎng)分額、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的機(jī)遇，數(shù)字教育出版社應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)需要，研究政策要求與變化，調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)；積極開拓發(fā)展路徑，以融合出版為方向，建設(shè)高質(zhì)量產(chǎn)品體系；以智能技術(shù)為引擎，實(shí)現(xiàn)教育精準(zhǔn)化、個(gè)性化；以多元合作為路徑，協(xié)同發(fā)展獲取主動(dòng)；以產(chǎn)業(yè)鏈增值為目標(biāo)，聚力平臺(tái)建設(shè)，拓展產(chǎn)業(yè)鏈上中下游延伸，推動(dòng)建設(shè)新的數(shù)字教育出版發(fā)展業(yè)態(tài)。（剩余3727字）