“爭(zhēng)執(zhí)”也是愛(ài)

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暑假開(kāi)始了，我和老媽坐在桌前，興致勃勃地討論著假期安排，老爸也在一旁陪伴著我們。一家人其樂(lè)融融，真是一片祥和！

老媽邊說(shuō)邊在電腦上記下：“早上六點(diǎn)半起床，晨讀半小時(shí)。”老爸聽(tīng)了，一邊“嗯嗯”附和，一邊點(diǎn)頭贊同。

老媽像一個(gè)運(yùn)籌帷幄的將軍，繼續(xù)傳達(dá)她的“作戰(zhàn)計(jì)劃”：“第一節(jié)語(yǔ)文，完成一篇閱讀理解；第二節(jié)英語(yǔ)，預(yù)習(xí)下學(xué)期課本，聽(tīng)錄音背誦單詞；第三節(jié)數(shù)學(xué)，每天完成幾道奧數(shù)題；第四節(jié)，預(yù)習(xí)下學(xué)期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)……”

聽(tīng)到上午第四節(jié)課的安排，老爸皺起眉頭，有些不滿：“都暑假了，難道不能讓孩子休息休息？”

聽(tīng)到老爸的質(zhì)疑，老媽不屑地反駁道：“現(xiàn)在不提前預(yù)習(xí)，那什么時(shí)候預(yù)習(xí)？一上學(xué)又沒(méi)時(shí)間了。（剩余684字）