前沿知識(shí)在中學(xué)生物教學(xué)中的案例研究

——以八年級(jí)生物教材中“病毒”為例

摘  要：新時(shí)代背景下，教學(xué)中應(yīng)更多地反映生物科學(xué)和技術(shù)的最新成果與進(jìn)展。然而，在教學(xué)實(shí)踐中，前沿知識(shí)在初中生物教學(xué)中的價(jià)值尚未得到充分發(fā)揮。本文以人教版八年級(jí)生物教材中“病毒”為例，搜集病毒相關(guān)的前沿知識(shí)，研究如何更好地將前沿知識(shí)與教學(xué)內(nèi)容充分融合，提出將前沿知識(shí)融入初中生物教學(xué)的方法，為一線(xiàn)教師提供參考。（剩余3325字）