青少年手機使用與學(xué)業(yè)發(fā)展的關(guān)系

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摘 要 手機在數(shù)字時代已經(jīng)成為青少年生活中不可或缺的部分，現(xiàn)有研究主要關(guān)注手機對青少年發(fā)展、尤其是學(xué)業(yè)發(fā)展的不利影響。本研究整合了關(guān)于青少年手機使用影響其學(xué)業(yè)發(fā)展的積極和消極兩方面證據(jù)，探討二者之間的關(guān)系及復(fù)雜作用機制，并從使用場合和時間、使用內(nèi)容與平臺、自我管理能力與使用心態(tài)以及現(xiàn)實與虛擬結(jié)合這四個方面給出對應(yīng)教育建議，探究如何在教育實踐中引導(dǎo)青少年合理使用手機并提升其學(xué)業(yè)表現(xiàn)。（剩余27626字）