蘭花型、蒲公英型還是郁金香型？環(huán)境與神經(jīng)生物特征對兒童發(fā)展的影響

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摘要圍繞環(huán)境和神經(jīng)生物學(xué)特征對兒童發(fā)展的影響，分別介紹了素質(zhì)壓力模型/雙重風(fēng)險(xiǎn)模型、環(huán)境的生物敏感性理論/環(huán)境的差別易感性模型，以及近年提出的優(yōu)勢敏感性假說，并從表型特征、內(nèi)表型機(jī)制和遺傳多態(tài)性（基因）三個(gè)角度介紹了相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)證研究。最后分析和展望了該領(lǐng)域研究在教育中的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞素質(zhì)壓力模型;雙重風(fēng)險(xiǎn)模型;環(huán)境的生物敏感性模型;差別易感性模型;優(yōu)勢敏感性假說

分類號B845.6

DOI： 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2022.07.0061前言

傳統(tǒng)的心理學(xué)通常聚焦于環(huán)境對個(gè)體發(fā)展的影響，大量文獻(xiàn)論證了環(huán)境在塑造個(gè)體發(fā)展中的主導(dǎo)作用。（剩余26991字）