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基于消防視角下的生物教學研究

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摘要：日常生活中，火災事故時有發(fā)生，給廣大居民帶來巨大風險。不管是家庭、學?；蚬矆龊希阑鹨庾R都應該時刻具備，做好應對突發(fā)情況的準備。生物作為理工類學科之一，課程知識中包含了多種實驗。本文以初中生物教學為例，立足有效消防視角，對初中生物教學展開論述，以供參考。

關鍵詞：消防視角；初中生物；教學意義；現(xiàn)狀；教學對策

引言

近年來，一幕幕觸目驚心的消防事故給無數(shù)家庭帶來了痛苦和悲傷。（剩余4732字）

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