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基于行為安全理論的大學生消防安全教育研究

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摘要：為保證國內高校消防安全教育工作的順利開展，各部門人員應采用對比分析、實地調研等方式，根據(jù)高職院校消防現(xiàn)狀，了解在大學生消防安全教育活動中存在的問題，并掌握具體的影響因素，使教師可以提出有效的安全教育措施。同時該部分內容可以涉及到大學生的教育生活、課程體系，使大學生可以在教師的帶領下拓展教育途徑，以滿足大學生的消防安全教育工作需要。（剩余4694字）

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