儀器分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的探索與實(shí)驗(yàn)室消防安全管理實(shí)踐研究

摘要：在高職教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的背景下，如何發(fā)揮高校實(shí)驗(yàn)室服務(wù)功能，合理創(chuàng)新儀器分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，加大實(shí)驗(yàn)室消防安全管理力度，成為高校穩(wěn)定開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要工作。本文立足實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理視角，圍繞項(xiàng)目化教學(xué)、案例教學(xué)、同伴教學(xué)與信息化教學(xué)，探討儀器分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，并從開(kāi)展消防安全教育、健全消防管理機(jī)制、抓好基礎(chǔ)消防工作、創(chuàng)新消防管理技術(shù)四個(gè)維度，探索實(shí)驗(yàn)室消防安全管理實(shí)踐策略，為高校實(shí)驗(yàn)室穩(wěn)定運(yùn)行提供保障。（剩余5035字）