基于“三導向”人才培養(yǎng)下全日制鄉(xiāng)村醫(yī)生定向生綜合素質(zhì)評價

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【摘要】  目的  探討基于“三導向”人才培養(yǎng)下全日制鄉(xiāng)村醫(yī)生定向生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)模式。方法  依據(jù)《三年制臨床醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)方案》和“三導向”人才培養(yǎng)模式，建立綜合測評指標體系，圍繞基礎(chǔ)性評價（ 人文素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、身心素質(zhì)） 和發(fā)展性素質(zhì)評價，對學生進行綜合素質(zhì)評價。（剩余5076字）