步步追問(wèn)辨析 深入探求本質(zhì)

——跟《說(shuō)“木葉”》學(xué)層層說(shuō)理

湖南省長(zhǎng)沙市南雅中學(xué)高中語(yǔ)文教師。取得湖南大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位，多次指導(dǎo)學(xué)生在作文比賽中獲獎(jiǎng)，曾獲長(zhǎng)沙市青年崗位能手等榮譽(yù)稱號(hào)。

導(dǎo)讀

統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)第三單元《說(shuō)“木葉”》一文，以“木葉”為對(duì)象，探討了中國(guó)古代詩(shī)詞創(chuàng)作和鑒賞中的暗示性問(wèn)題。作者依靠自身豐厚的文學(xué)功底和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C邏輯，深入思考，旁征博引，對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行了深入而獨(dú)到的挖掘，使讀者對(duì)中國(guó)古代詩(shī)詞中“木葉”的意象豁然開(kāi)朗，展現(xiàn)出高超的說(shuō)理技巧和豐富的藝術(shù)表現(xiàn)力。（剩余3868字）