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勝任力背景下住培師資角色沖突的表征、成因及建議

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【摘要】 2013年12月，我國住院醫(yī)師規(guī)范化培訓（以下簡稱“住培”）全面啟動，如今已基本完成制度建設(shè)，住培工作轉(zhuǎn)向內(nèi)涵質(zhì)量提升環(huán)節(jié)。住培師資是提升住培質(zhì)量的關(guān)鍵，高素質(zhì)的師資隊伍是住培發(fā)展的動力之源。勝任力源自美國，21世紀第三次醫(yī)學教育改革后，國外師資勝任力研究已具有理論基礎(chǔ)及實踐經(jīng)驗，但當前對住培師資的高勝任力要求和差異化角色使得住培師資面臨角色沖突。（剩余7966字）

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