新媒體語(yǔ)境下高校國(guó)防教育策略研究

打開(kāi)文本圖片集

摘要：基于高校學(xué)生國(guó)防意識(shí)淡薄，傳統(tǒng)國(guó)防教育效果不佳和高校國(guó)防教育網(wǎng)絡(luò)思政陣地弱化的問(wèn)題，結(jié)合補(bǔ)償性媒介理論，辯證分析新媒體技術(shù)給高校國(guó)防教育帶來(lái)的積極作用和負(fù)面影響，并提出以下對(duì)策：加強(qiáng)國(guó)防教育的宣傳教育引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)教育情境，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)和愛(ài)國(guó)主義精神；加強(qiáng)新媒體技術(shù)的培訓(xùn)和運(yùn)用，增強(qiáng)國(guó)防教育的吸引力和感染力；加強(qiáng)信息的協(xié)同監(jiān)管，設(shè)置國(guó)防教育議題，搶占國(guó)防教育網(wǎng)絡(luò)思政陣地等策略，增強(qiáng)高校國(guó)防教育育人成效。（剩余7161字）