混合式教學(xué)模式下學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)體系構(gòu)建策略研究

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摘要：混合式教學(xué)模式結(jié)合了傳統(tǒng)教學(xué)和在線學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，提出了一種新的教育框架，其在不同教育環(huán)境中的應(yīng)用充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這種模式下，學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)需求包括對知識掌握、技能運(yùn)用、參與度、互動性、協(xié)作能力以及自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)能力的全面評估。構(gòu)建有效的學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)體系要求設(shè)計(jì)一個(gè)綜合學(xué)習(xí)成果和過程的評價(jià)模型，整合評價(jià)活動到課程設(shè)計(jì)中，并利用教育技術(shù)工具進(jìn)行有效評價(jià)。（剩余5212字）