虛擬數(shù)字人對用戶在線學(xué)習(xí)效果的影響研究

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摘 要： ［目的／ 意義］ 在教學(xué)環(huán)境中使用虛擬數(shù)字人進(jìn)行授課可以促使用戶更高效地在線學(xué)習(xí)。本研究旨在探究在線學(xué)習(xí)中虛擬數(shù)字人特征對用戶在線學(xué)習(xí)效果的影響， 為在線教學(xué)視頻設(shè)計和教學(xué)策略優(yōu)化提供參考。［方法／ 過程］ 結(jié)合準(zhǔn)社會互動理論， 使用ＶＴｕｂｅ Ｓｔｕｄｉｏ 軟件設(shè)計虛擬數(shù)字人教學(xué)的視頻材料， 招募用戶觀看教學(xué)視頻并測量用戶的主觀感受， 對在線學(xué)習(xí)中虛擬教師授課的情境進(jìn)行探究。（剩余30568字）