院團(tuán)合作的絕倫之筆

——從新編川劇《草鞋縣令》的成功案例談職業(yè)藝術(shù)教育中的產(chǎn)教融合

發(fā)展從“講臺(tái)”到“舞臺(tái)”的職業(yè)教育改革，師生同臺(tái)演出，在實(shí)踐演出舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)傳、幫、帶，是學(xué)院響應(yīng)職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制摸索和實(shí)踐的要求，是院團(tuán)合作、產(chǎn)教融合的成功探索，更是推進(jìn)育人方式改革，構(gòu)建適合藝術(shù)類職業(yè)院校實(shí)際情況的“三位一體、學(xué)練結(jié)合”的動(dòng)態(tài)培養(yǎng)教學(xué)體系。

第十三屆中國(guó)藝術(shù)節(jié)在河北雄安新區(qū)落下帷幕，新編川劇《草鞋縣令》是此次參評(píng)劇目中唯一一臺(tái)由學(xué)院與劇院聯(lián)合打造的經(jīng)典，堪稱近年來高職院校“校團(tuán)”合作的扛鼎之作。（剩余1925字）