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摘要:推進(jìn)鄉(xiāng)村教育發(fā)展是促進(jìn)鄉(xiāng)村精神生活共同富裕和鄉(xiāng)村全面振興的重中之重。馬克思揭示了精神貧困的緣由并指明精神推動物質(zhì)發(fā)展的能動反作用。教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合、教育促進(jìn)人的全面發(fā)展等思想是馬克思反精神貧困的理論基礎(chǔ)。黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央創(chuàng)造性地提出了一系列關(guān)于教育助力鄉(xiāng)村振興的重要論述,創(chuàng)新了中國化馬克思主義反精神貧困方法論,豐富了中國化馬克思主義反精神貧困動力論,拓展了中國化馬克思主義反精神貧困實踐論,是馬克思主義反精神貧困思想在新時期實踐與理論創(chuàng)新的遞進(jìn)。(剩余5635字)
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教育助力鄉(xiāng)村振興發(fā)展探析
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