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[摘 要] 貫徹落實(shí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略急需大量的新型農(nóng)業(yè)專業(yè)人才,這對(duì)高職院校涉農(nóng)專業(yè)人才的培養(yǎng)提出了新的要求。基于此,針對(duì)地方高職院校涉農(nóng)專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀,以衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院涉農(nóng)專業(yè)為例,提出構(gòu)建“懂、愛(ài)、專、創(chuàng)、廣”的人才培養(yǎng)目標(biāo),在涉農(nóng)專業(yè)大學(xué)生3年的培養(yǎng)過(guò)程中,通過(guò)理論、實(shí)踐、科研、思政四大要素有機(jī)融合的實(shí)施策略,打造一批懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民、專業(yè)技能強(qiáng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力高和知識(shí)面廣的從業(yè)人才隊(duì)伍,通過(guò)服務(wù)人才振興促進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興。(剩余6357字)
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高職院校涉農(nóng)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的構(gòu)建及實(shí)施策略
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