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從出版社到美術館：少兒美育的共建之旅

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美育，也稱審美教育，是一個人對具有美感的自然或人造審美對象進行感知、享受、判斷和評價的行為過程，而幫助人們形成這樣一種能力的教育。美育有著悠久的歷史，只是在不同的時代和地域有著不同的形態(tài)和方式而已。18世紀50年代西方出現“美學”學科后，席勒在他1795年發(fā)表的《美育書簡》一書中提出了“美育”的概念，這是人類文化史上首次將美育作為一門獨立學科，席勒在書中系統(tǒng)地闡述了美育的性質、特征以及其產生的社會作用。（剩余4547字）

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