困境：教育碩士（學(xué)科教學(xué)?美術(shù)） 培養(yǎng)模式亟待改革創(chuàng)新

摘要：教育碩士生是新時(shí)代中小學(xué)師資隊(duì)伍的后備中堅(jiān)力量，其高素質(zhì)與強(qiáng)能力的必要性不言而喻。因此，它在高校的培養(yǎng)過(guò)程中，如何才能讓其實(shí)現(xiàn)科學(xué)合理的快速成長(zhǎng)就顯得至關(guān)重要了。湖南師大美術(shù)學(xué)院課題組通過(guò)對(duì)相關(guān)院校教育碩士（學(xué)科教學(xué)·美術(shù)）培養(yǎng)情況的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)原有的培養(yǎng)模式存在一定的困境現(xiàn)象，在分析了原因后，嘗試性地提出了“三教”對(duì)接“三習(xí)”協(xié)作培養(yǎng)的新模式，并認(rèn)為這種新模式為改革創(chuàng)新教育碩士（學(xué)科教學(xué)·美術(shù)）的培養(yǎng)方式提供了一種新的思路與途徑。（剩余5598字）