微課在中職計(jì)算機(jī)課堂中的實(shí)施路徑

【摘要】近些年新一輪課程改革不斷開展深化，逐漸將微課廣泛應(yīng)用于教學(xué)中。當(dāng)中職學(xué)校開展教學(xué)時(shí)，教師不僅需要統(tǒng)一教學(xué)，還需要個(gè)別指導(dǎo)，由此讓計(jì)算機(jī)教學(xué)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。通過(guò)應(yīng)用微課，一方面能夠展示微視頻，另一方面作為一門網(wǎng)絡(luò)課程，具備完善的教學(xué)支持體系，為計(jì)算機(jī)教學(xué)提供重大發(fā)展機(jī)遇。文章分析了微課在中職計(jì)算機(jī)課堂中的應(yīng)用價(jià)值和優(yōu)勢(shì)，探究了微課具體的實(shí)施路徑，包括聯(lián)系實(shí)際設(shè)計(jì)課程、選擇合適內(nèi)容細(xì)化、重視現(xiàn)場(chǎng)錄制過(guò)程、集思廣益落實(shí)微課。（剩余4504字）