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文化融合視角下高校學(xué)生舞蹈團(tuán)建設(shè)的趨同化

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趨同原本是生物學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)概念,是指兩種或兩種以上親緣關(guān)系甚遠(yuǎn)的生物,由于棲居于同一環(huán)境中,從而演化出相似的形態(tài)特征或構(gòu)造的現(xiàn)象[ 1 ]。所謂的高校學(xué)生舞蹈團(tuán)建設(shè)趨同化,就是指高校學(xué)生舞蹈團(tuán)建設(shè)過程中,在資源基礎(chǔ)、硬件設(shè)施、運(yùn)行模式、實(shí)踐理念等層面存在抄襲模仿、千篇一律的現(xiàn)象。這些趨同化現(xiàn)象給大學(xué)生一種似曾相識(shí)的感覺,導(dǎo)致高校學(xué)生舞蹈團(tuán)缺乏文化底蘊(yùn)和本土特色,難以發(fā)揮自身功能。(剩余4462字)

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