家庭親子閱讀視角下幼兒社會能力的影響因素研究

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[摘 要] 家庭親子閱讀是現(xiàn)代家庭最常見的親子互動形式，集中反映了父母教養(yǎng)方式、家庭閱讀環(huán)境及孩子行為習慣。探討父母民主性教養(yǎng)、家庭閱讀環(huán)境與幼兒社會能力的關系，能為開展家庭親子閱讀提供依據(jù)。對武漢市3所幼兒園中199名幼兒的主要照看者進行問卷調(diào)查，結果顯示：父母民主性教養(yǎng)、家庭閱讀環(huán)境與幼兒社會能力呈正相關，父母民主性教養(yǎng)與家庭閱讀環(huán)境呈正相關，家庭閱讀環(huán)境在父母民主性教養(yǎng)和幼兒社會能力之間起中介作用。（剩余16221字）