小學(xué)音樂(lè)思政課傳播國(guó)防思維路徑探析

——以歌曲《映山紅》為例

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音樂(lè)教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，不僅具有審美功能，還蘊(yùn)涵著豐富的國(guó)防教育資源。將音樂(lè)教育與國(guó)防教育相融合，是教育創(chuàng)新的一種嘗試，也是提升國(guó)防教育效果的有效手段。本文以經(jīng)典歌曲《映山紅》為例，探討音樂(lè)思政課堂上如何多元化地滲透并有效傳播國(guó)防思維的路徑與策略。

一、《映山紅》作為國(guó)防音樂(lè)教育素材的價(jià)值意義

自古以來(lái)，音樂(lè)就與軍事活動(dòng)緊密相連。（剩余3526字）