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從中國攝影專業(yè)的培養(yǎng)方向來看,始于過去的定位至今,對于職業(yè)攝影師的培養(yǎng)方向一直未有明確之策。大多數(shù)院校起初注重技術(shù)與技能的培養(yǎng),卻逐漸轉(zhuǎn)向提升視覺藝術(shù)修養(yǎng)?,F(xiàn)今,專業(yè)人士意識到,現(xiàn)代攝影教育的核心或許不在于技術(shù),而在于觀念與意識的培養(yǎng)。隨著高科技攝影技術(shù)的發(fā)展,技術(shù)問題似乎變得更易解決,而教師的觀念更新卻非易事,尤其作為人文傳承模式,教師的思維模式在很大程度上影響學(xué)生的觀念形成。(剩余2231字)
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聊聊攝影專業(yè)與職業(yè)定位
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