從學(xué)科素養(yǎng)角度闡釋2024高考中的氧族元素

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核心素養(yǎng)視角下的試題命制要以核心素養(yǎng)為測(cè)試宗旨，以實(shí)際問(wèn)題為測(cè)試任務(wù)，以真實(shí)情境為測(cè)試載體，以化學(xué)知識(shí)為解決問(wèn)題的工具，本文結(jié)合氧族元素及其化合物對(duì)核心素養(yǎng)中的“宏觀辨識(shí)與微觀探析”“變化觀念與平衡思想”“證據(jù)推理與模型認(rèn)知”“科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)”“科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任”5個(gè)維度進(jìn)行分述，以期與新高考（剩余4419字）