對(duì)高校圖書館構(gòu)建讀者經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái)的探析

——以山西師范大學(xué)圖書館“圖書漂流”平臺(tái)為例

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一、引言

高校圖書館是服務(wù)于高校師生的重要機(jī)構(gòu)，同時(shí)也是教學(xué)科研的重要場(chǎng)所，高校圖書館服務(wù)能力的高低直接影響學(xué)校教學(xué)和科研水平，因此提高和創(chuàng)新圖書館服務(wù)能力和模式，為廣大讀者提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)的使命迫在眉睫。高校圖書館中低年級(jí)學(xué)生讀者因入學(xué)時(shí)長較短、對(duì)專業(yè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)較少，因此低年級(jí)學(xué)生往往會(huì)對(duì)如何學(xué)習(xí)專業(yè)新知識(shí)產(chǎn)生諸多疑惑。（剩余4259字）