在網(wǎng)課里掙扎的大學(xué)老師們

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對(duì)這幾年無(wú)休止的網(wǎng)課感到焦慮絕望嗎？別擔(dān)心，你的老師可能比你還絕望。當(dāng)鋪天蓋地的網(wǎng)課，成為高校里最主流的教學(xué)方式，這究竟是傳統(tǒng)教育的終結(jié)者，還是疫情過(guò)渡期的臨時(shí)替代品？

面對(duì)終日網(wǎng)課時(shí)意興闌珊的學(xué)生們，老師們囧極思變，使盡渾身解數(shù)，研究起如何吸引學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課：

有人撐起綠幕、做起了600頁(yè)的動(dòng)畫(huà)PPT，有人想到新東方的脫口秀和B站的科普大博主，還有人致力于打通線上和線下的蟲(chóng)洞，把直播實(shí)景納入日常的教學(xué)……

其間，技術(shù)和人文如何相互纏繞的命題被一再叩響，也拷問(wèn)著每一位傳道授業(yè)的師者之心。（剩余9724字）