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閱讀：精神的突圍

——《士人風(fēng)骨》自序

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高中那幾年，我沉溺于文學(xué)。高考前夕，竟還在讀《論茅盾的早期文學(xué)思想》《文學(xué)藝術(shù)家智能結(jié)構(gòu)》等書，旁人覺得荒唐可笑。沒有過人天賦，又不務(wù)正業(yè)，自然無緣大學(xué)。這要部分“歸罪”于老師。

一次作文課，李勁老師把我關(guān)于王安石《游褒禪山記》的讀后感，當(dāng)作優(yōu)秀習(xí)作在班上朗讀，有一句還被畫了紅線：“我的夢(mèng)想，就是從那個(gè)時(shí)間、那個(gè)地點(diǎn)開始的。（剩余1609字）

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