案例與情景模擬聯(lián)合教學法在高職高專學生中的應用效果及對睡眠質量的影響

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摘要目的：研究案例與情景模擬聯(lián)合教學法在高職高專學生中的應用效果及對睡眠質量的影響。方法：隨機選取閩西職業(yè)技術學院2021級護理專業(yè)學生104例作為研究對象，按照隨機數(shù)字表法分為觀察組（n=53）和對照組（n=51），對照組給予傳統(tǒng)教學法干預，觀察組給予案例與情景模擬聯(lián)合教學法干預。采用匹茲堡睡眠質量指數(shù)（PSQI）比較2組學生干預前后睡眠質量的變化，并比較2組應用效果（理論、實踐操作成績）和綜合能力（評判性思維、應急反應能力、有效溝通能力、心理適應能力）。（剩余6282字）