近·進(jìn)·浸·勁：一位鄉(xiāng)村教師教育科研的四階成長

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)該引導(dǎo)每一位教師走到從事教育科研這條幸福的道路上來?！毕挛囊晕易鳛橐幻l(xiāng)村教師的視角，談一談普通教師如何獲得教育科研的成長路徑，以期能為同仁帶來教育科研上的啟發(fā)。

一、不識(shí)廬山真面目——走近課題

2014年我歷經(jīng)考編的磨難，分入一所鄉(xiāng)村小學(xué)，承擔(dān)語文教學(xué)工作。（剩余3654字）