從學(xué)習(xí)進(jìn)階到內(nèi)容重構(gòu)：基于情境鏈的體育與健康課程大單元的內(nèi)部構(gòu)建

打開文本圖片集

摘    要   情境鏈?zhǔn)求w育與健康課程大單元教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)的重要支撐，能有效解決中小學(xué)體育教學(xué)實踐中的教學(xué)內(nèi)容低級重復(fù)、情境創(chuàng)設(shè)連貫性較弱和延展性不夠等問題。基于情境鏈的體育與健康課程大單元教學(xué)重視鏈?zhǔn)秸系恼n程樣態(tài)，依托遞進(jìn)的情境進(jìn)行專項運(yùn)動技能的有效學(xué)練，通過情境鏈串聯(lián)目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容等課程元素，整體規(guī)劃體育與健康課程大單元的學(xué)習(xí)路徑。（剩余18264字）