智慧教學(xué)背景下課程思政融入病理生理學(xué)教學(xué)的路徑探索

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高等教育人才的全面培養(yǎng)，依賴于高等教育質(zhì)量的提高，而高等教育質(zhì)量的提高，應(yīng)通過(guò)優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)及變革教學(xué)模式，來(lái)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，達(dá)到教育強(qiáng)國(guó)的基本要求。當(dāng)前，傳統(tǒng)的教育模式已無(wú)法滿足學(xué)生全面發(fā)展的要求，如何探索更多的人才培養(yǎng)模式，是當(dāng)前教育教學(xué)改革的目標(biāo)。隨著互聯(lián)網(wǎng)+、5G時(shí)代的到來(lái)，國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)教育不斷深化改革，將多種先進(jìn)的教學(xué)手段及信息技術(shù)應(yīng)用到醫(yī)學(xué)課程教學(xué)中，為醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高及學(xué)生的全面發(fā)展提供了新的發(fā)展方向。（剩余4975字）