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1900—1911年間美育思想對中小學(xué)音樂教科書編寫的影響

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00年—1911年間，官方教育政策、文件和民間學(xué)者及部分音樂教科書編者的美育思想呈現(xiàn)出了清末人們對美育理解的沖突與矛盾，既體現(xiàn)了對傳統(tǒng)的樂教思想的延續(xù)，如清政府在《奏定學(xué)堂章程》中作為統(tǒng)領(lǐng)性文件的《學(xué)務(wù)綱要》里，規(guī)定實行樂教的目的在于“有益德性風(fēng)化”？譹，也體現(xiàn)了對外來美育思想的初步認(rèn)識，如沈心工談及美育時說“夫智育與美育，目的不同，斯方法亦異。（剩余6851字）

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