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高一學生的議論文寫作,常常面臨青黃不接的尷尬:不滿足于初中時信手拈來的并列式結構,又駕馭不了需要深度思考的遞進式結構;不想讓自己止步于“是什么、為什么、怎么樣”的面面俱到,又找不到將問題說清楚、講明白的別具一格的切口;不想把考場作文當成空話、套話、大話的集合,又不知道自己的觀點要如何上升到社會主義核心價值觀。(剩余3886字)
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矛盾作點,追問是翅
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