公共圖書館兒童繪本閱讀推廣服務(wù)的實踐與思考

——以青海省圖書館為例

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繪本是以圖文并茂的形式，來表達(dá)既定的感情或主題的圖畫書，目前已有100多年的歷史。繪本閱讀不僅是講故事、學(xué)知識的過程，而且可以幫助孩子構(gòu)建精神世界，培養(yǎng)多元智能。《中華人民共和國公共圖書館法》中強(qiáng)調(diào)，公共圖書館是社會主義公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，應(yīng)當(dāng)將推動、引導(dǎo)、服務(wù)全民閱讀作為重要任務(wù)。另外還提到，公共圖書館應(yīng)當(dāng)設(shè)置少年兒童閱覽區(qū)域，根據(jù)少年兒童的特點(diǎn)配備相應(yīng)的專業(yè)人員，開展面向少年兒童的閱讀指導(dǎo)和社會教育活動。（剩余3774字）