憶昔吳儂軟語(yǔ)六十載 同愿薪火相傳成永續(xù)

作為民族藝術(shù)文化傳承的重要媒介，高等藝術(shù)教育不僅僅是一種專業(yè)技能教育，更是一種通識(shí)教育，在培養(yǎng)專業(yè)藝術(shù)人才、促進(jìn)學(xué)生心理建設(shè)、推動(dòng)美學(xué)教育落實(shí)與普及、助推優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展、推進(jìn)社會(huì)文化可持續(xù)發(fā)展等方面有著重要的作用。而多元文化樣態(tài)的到來，在修改著審美、文化、創(chuàng)意、評(píng)論等藝術(shù)的底層規(guī)則的同時(shí)，更對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)形式的生存與發(fā)展造成了相當(dāng)程度的影響，提出了新的挑戰(zhàn)。（剩余424字）