讓孩子學(xué)會(huì)正確提問(wèn)

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古人說(shuō)：“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！碧釂?wèn)是孩子能否主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要標(biāo)志之一，如何讓孩子“能提問(wèn)、會(huì)提問(wèn)”是所有教師的教學(xué)目標(biāo)。

以前我也在課堂教學(xué)中設(shè)計(jì)過(guò)學(xué)生提問(wèn)環(huán)節(jié)，甚至硬性規(guī)定每名學(xué)生必須提一個(gè)問(wèn)題，但效果并不理想——學(xué)生的提問(wèn)要么停留在字音、詞意這些不需深入思考的淺顯問(wèn)題，要么就是照搬參考書(shū)或書(shū)后習(xí)題的問(wèn)題。（剩余1324字）