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人能達(dá)到的最大奇跡

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我趕到的時(shí)候,老師已經(jīng)帶著小伙伴們?cè)谙縻U筆了。

窗外的楓樹鋪天蓋地地金黃著,陰天也一樣耀眼。把素描紙夾在畫板上,握著鉛筆,聽老師講,怎么確定起筆的位置,光與陰影怎么對(duì)比……我們六個(gè)成年人一起,開始學(xué)著畫正方體。

要多笨拙就多笨拙。線畫不直,心里渴望一把尺子,這當(dāng)然是不可以的。邊緣歪歪扭扭,我的正方形像是被捶過。(剩余529字)

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