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職業(yè)教育作為培養(yǎng)大國工匠的“蓄水池”,同樣也是培養(yǎng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村技能人才的搖籃。進(jìn)入鄉(xiāng)村振興新階段,以中職為立校之本的農(nóng)廣校,著眼鄉(xiāng)村發(fā)展需求痛點(diǎn),積極布局新興農(nóng)科專業(yè),一項(xiàng)項(xiàng)職教改革創(chuàng)新相互配合、相互促進(jìn)、相得益彰,一曲又一曲新時(shí)代“田野牧歌”聯(lián)袂奏響,專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)迸發(fā)出澎湃活力。
有體系“奏鳴曲”,助鄉(xiāng)村振興。(剩余708字)
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