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高師美術(shù)教學(xué)能力培養(yǎng)課程適應(yīng)新課標(biāo)

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摘 要:針對傳統(tǒng)高師美術(shù)課程教學(xué)能力培養(yǎng)課程存在的問題,探討如何結(jié)合2017年新課標(biāo)對高中美術(shù)課程的要求,對相應(yīng)高師美術(shù)學(xué)(師范)專業(yè)的學(xué)生教學(xué)能力課程進(jìn)行改革培養(yǎng)。通過文獻(xiàn)分析法、案例分析法等方法分析高師美術(shù)學(xué)專業(yè)課程適應(yīng)新課改的意義,目的在于結(jié)合新課改對美術(shù)教師的要求,以新課標(biāo)為改革標(biāo)準(zhǔn)探究對高師美術(shù)教學(xué)能力培養(yǎng)課程的改革,以及此項(xiàng)改革在健全高師美術(shù)學(xué)知識體系、對未來高中美術(shù)教師培養(yǎng)等方面的重要意義。(剩余5125字)

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