古詩詞藝術歌曲《關雎》的文學意蘊與音樂創(chuàng)作研究

20世紀20年代，北大校長蔡元培提倡將“學堂樂歌”作為中小學校、師范院校的音樂必修課，并由肖友梅、趙元任、李叔同等音樂作曲家，對傳統(tǒng)古詩詞譜曲，由此形成“以詞作曲”的古詩詞歌曲創(chuàng)作模式，產(chǎn)生了大量古詩詞藝術歌曲。文章以古詩詞藝術歌曲《關雎》為例，重點研究古詩詞、民族聲韻之間相融合的音樂創(chuàng)作方式，賞析《關雎》的音韻、聲韻、韻腔、情緒與發(fā)音表達，全面分析歌詞所蘊含的文化意象、文學意蘊，以期作出歌曲釋讀、吟誦與演唱的準確表達。（剩余4311字）