特色鄉(xiāng)村校園環(huán)境設(shè)計(jì)研究

摘 要：推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，是我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的重點(diǎn)任務(wù)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。鄉(xiāng)村振興必然離不開(kāi)高質(zhì)量的教育。因此，鄉(xiāng)村校園作為鄉(xiāng)村傳播文化的場(chǎng)所，其功能性值得深入探討。如今，鄉(xiāng)村校園面臨著諸多問(wèn)題，例如校園環(huán)境簡(jiǎn)陋、師資力量不充分、鄉(xiāng)村兒童心理壓力較大等，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育城市化仍有不小的壓力。然而鄉(xiāng)村獨(dú)有的自然環(huán)境與文化可以轉(zhuǎn)化為特色辦學(xué)理念，因此可以通過(guò)創(chuàng)辦特色鄉(xiāng)村校園，將地域文化融入課堂，以文化潤(rùn)人心。（剩余4877字）