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一天清晨,我上完早讀課回到辦公室,翻開學(xué)生交上來的隨筆本,幾行熟悉又陌生的字映入眼簾:謝謝您,陳老師!翻回本子扉頁看名字:18號,孫曉媛。我靜思良久。
彼時,我剛剛擔(dān)任班級語文老師。深度“臉盲”的我在開學(xué)的前幾天里還不能精準(zhǔn)地記得每一位學(xué)生,往往那些活躍主動的“課堂積極分子”才能讓我有相對深刻的印象。(剩余1642字)
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