公共圖書館與中小學(xué)教育融合發(fā)展的路徑研究

摘 要：新時(shí)代，公共圖書館需要與中小學(xué)教育融合發(fā)展才能更好發(fā)揮社會(huì)價(jià)值，推動(dòng)書香社會(huì)建設(shè)。當(dāng)前，國(guó)際和國(guó)內(nèi)對(duì)兩者的融合都有一定的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，從我國(guó)的經(jīng)驗(yàn)做法上講，存在著組織體系還沒有完全建立起來(lái)，缺少系統(tǒng)遠(yuǎn)景規(guī)劃，館藏互補(bǔ)功能發(fā)揮不完善，資源互聯(lián)處于探索階段，優(yōu)質(zhì)活動(dòng)缺乏等問(wèn)題，需要從加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建融合發(fā)展的體制機(jī)制；整合優(yōu)勢(shì)資源，推進(jìn)業(yè)態(tài)融合；突出創(chuàng)新創(chuàng)意，推進(jìn)空間融合；突出線上服務(wù)，打造“云端數(shù)字圖書館”等方面努力。（剩余5069字）