關(guān)于我國落實教育強國戰(zhàn)略應(yīng)聚焦重大問題的思考

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〔內(nèi)容提要〕本文通過與發(fā)達國家橫向比較，認為我國存在教育發(fā)展不平衡、教育投入偏低、高等教育發(fā)展不充分、基礎(chǔ)教育短板較多、勞動人口受教育程度偏低、教育的人才供給與社會需求不匹配、公辦教育與民辦教育的組合有待優(yōu)化等問題。我國貫徹落實教育強國戰(zhàn)略應(yīng)以這些問題作為突破口，制定相應(yīng)的專項規(guī)劃。

〔關(guān)鍵詞〕教育強國；高等教育；基礎(chǔ)教育；教育規(guī)劃

在國家宏觀戰(zhàn)略體系健全、完整的大背景下，為增強教育強國戰(zhàn)略的導(dǎo)向性、針對性、實效性，以切實體現(xiàn)其巨大的戰(zhàn)略價值，在落實該戰(zhàn)略的過程中，應(yīng)基于問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向相結(jié)合的原則，聚焦“教育強國”建設(shè)本身直接面臨的重大問題。（剩余4221字）