勞動(dòng)教育的“守正出新”

打開(kāi)文本圖片集

拓展勞動(dòng)教育微內(nèi)容，探索勞動(dòng)實(shí)踐微形式，于細(xì)微中蘊(yùn)含大要義，于創(chuàng)新中產(chǎn)生大效應(yīng)，鑄就學(xué)生高品質(zhì)勞動(dòng)素養(yǎng)，我校創(chuàng)新開(kāi)展了“微格勞動(dòng)”教育?！拔ⅰ睘槲⑿　⒓?xì)節(jié)；“格”即品格、標(biāo)準(zhǔn)。所謂“微格勞動(dòng)”就是從細(xì)、小、實(shí)的勞動(dòng)目標(biāo)入手，創(chuàng)新開(kāi)展勞動(dòng)教育。

系統(tǒng)規(guī)劃勞動(dòng)課程，讓學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)

學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，架構(gòu)實(shí)施涵蓋校內(nèi)外與涉及學(xué)生成長(zhǎng)所需的勞動(dòng)認(rèn)知課程、研學(xué)課程、技能課程和拓展課程四大類勞動(dòng)課程體系。（剩余3095字）