數(shù)智技術(shù)賦能思想政治教育場景的樣態(tài)、隱憂與進(jìn)路

摘 要：數(shù)智技術(shù)的迭代發(fā)展為思想政治教育構(gòu)建了一個集沉浸式體驗(yàn)、個性化育人、泛在化學(xué)習(xí)于一體的全新育人場景，助力思想政治教育實(shí)現(xiàn)“全腦灌輸”向“全身體驗(yàn)”的范式變革、“個性需求”與“精準(zhǔn)供給”的有效對接、“思政課程”與“大思政課”的有機(jī)相融。但是，因數(shù)智技術(shù)所具有的“工具理性”“信息偏食”“環(huán)境擬態(tài)”等特點(diǎn)，亦出現(xiàn)了感性的情緒狂歡遮蔽理性的價(jià)值省思、個性的偏好設(shè)置窄化共性的教育內(nèi)容、虛擬的生存體驗(yàn)懸置現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐活動等隱憂。（剩余11612字）