新文科視域下課程思政與知識(shí)傳授的融合路徑探索

——以經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程為例

統(tǒng)計(jì)學(xué)是一種對(duì)隨機(jī)現(xiàn)象進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的學(xué)科，在人類(lèi)社會(huì)中，統(tǒng)計(jì)學(xué)在社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、工程技術(shù)、工業(yè)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，有非常重要的作用。課程思政是一種將專(zhuān)業(yè)教育與思政教育有機(jī)地融合起來(lái)的新的教育觀念，很多教育家都從方法論的觀點(diǎn)出發(fā)，從宏觀上提出了在統(tǒng)計(jì)學(xué)中開(kāi)展課程思政的途徑和措施。

一、新文科發(fā)展面臨教學(xué)創(chuàng)新

近年來(lái)，隨著高等教育發(fā)展改革，大學(xué)文科的建設(shè)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，新文科的戰(zhàn)略部署和措施，從本質(zhì)上形成了學(xué)科建設(shè)、知識(shí)創(chuàng)新與教學(xué)體制改革協(xié)調(diào)發(fā)展的新局面。（剩余3381字）